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年的6月24日的“超級數字力”是我與MJ老師的第一次相遇~~

是我這段時間瘋狂學習的第一堂課,當天課堂上還有福哥,小卡老師,應該還有湘鈴姐,但天真的我一個都不認識,現在卻是我的教練,學姊與學習夥伴。當時我申報完公司第一次的營業所得稅後,除了想把我的會計師換掉之外,我還極度需要補補我的幼稚園等級的財務知識,因為會計師交給我的報表,我每個字都看得懂,又每個字都看不懂。當天上課時,MJ老師用淺顯易懂的語言,有趣生動的笑話,讓我秒懂財務報表,當我用小卡片教具正確排出三大報表後,還得了滿分,真是讓我驚艷不已。但總體來說,我幼稚園程度的財務知識只增加了三年功力到了小學的程度。

在今年又去了一次"超級數字力“的回訓,當時我自己也已經對教學技巧及課程設計也有一定程度的鑽研,上課已經不是單純的學習課程知識了,還會觀察教學手法,MJ老師的課程大幅進化,運用精緻的教具及表格反覆練習,吸收更多,回訓後已經增加不只三年功力了,強烈建議上過“超級數字力”的同學們一定要回訓喔!

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週MJ老師在台中開的“TTT教材與教具製作”課程,又是另一把打開我課程規劃設計更上一層樓的鑰匙。

天早上一到教室,發現桌上滿滿都是東西,其中還有一個讓學員尖叫的"RIMOWA"盥洗包,裡面裝的都是MJ老師的心血結晶,”談判“”銷售“”創意“”數字力“以及這堂課的全部教具,還加送一支大砲管,所有學員除了感念老師的不藏私外,更驚訝於老師的大手筆!

MJ老師在課程結構介紹時,非常大方的讓我們看到他所有課程結構的設計,由中間的理論推到步驟再給給學員工具,我在課程中才練習畫了幾次就豁然開朗,馬上就畫出下面的圖,一張圖就將課程結構清楚呈現。現學現用是教學的最高境界啊!但這只是開始而已,MJ老師說教具/教材製作的唯一心法是:"100小時發想+200次修改+30次演練“,這跟福哥的心法是同一道理,不斷想怎麼做才能更好,教學品質沒有最好,只有更好!

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面提及的只是課程中的一小段,下午MJ老師教導如何設計教具,每位學員都要發想,接著上台發表,接受MJ老師的點評與學員互相給予意見,每個學員在提出意見的同時,也同時完整複習過當天整個教學內容,之後只見老師魔手一揮,整個課程的結構與教具設計就變得不一樣了。老師在幫學員改教具,我也在心裡改自己的教具, 光當天下午就改了快十次,真的很喜歡這樣的操作模式,是小班教學的最大優點。

為瞭解MJ老師課程進化的威力,所以這堂課一年後我應該有可能會再次報名,再上一次,而據當天當助教的小卡老師表示:“TTT教材與教具製作”課程上完後1個月,教具設計的想法才會大爆發。我現在漸漸有感覺威力了!

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